Els participants en la primera sessió de XAL-A [foto: La Xarxa].
La iniciativa ha arrencat aquest dijous amb una primera sessió on han participat una trentena de periodistes de ràdios i televisions locals. En la jornada, els professionals han pogut participar en un joc d’escapada de verificació dissenyat per LTC, el qual incloïa proves per avaluar fonts i contrastar fotografies, entre d’altres.
Després de l’activitat, els professionals han començat a codissenyar un escape room de verificació digital amb l’equip de Learn to Check, el qual s’adaptarà als mitjans locals i es condicionarà per a alumnat del primer cicle d’ESO. En la propera fase del projecte, es treballaran els materials que es posaran a disposició dels professionals de La Xarxa.
De José destaca “la importància d’ajudar els estudiants d’ESO i instituts a identificar les notícies falses i lluitar contra la desinformació” des dels mitjans locals
En l’inici de la jornada, la consellera delegada de La Xarxa, Núria de José, ha destacat “la importància d’ajudar, amb les eines adequades, els estudiants d’ESO i instituts a identificar les notícies falses i lluitar contra la desinformació des dels mitjans més pròxims, els mitjans locals”.
De José també ha remarcat el fet que des de La Xarxa i les ràdios i televisions locals “s’assumeixi que és fonamental aquest tipus d’iniciatives per lluitar contra la desinformació, de les quals som pioners”.
Els propòsits del projecte
En la primera sessió de XAL-A han participat professionals dels mitjans locals amb l’objectiu de promoure el pensament crític amb la informació entre els adolescents i posicionar La Xarxa i les ràdios i televisions de proximitat com a agents clau per promoure l’alfabetització mediàtica i informacional (AMI) des del món local.
Altres propòsits de la iniciativa són formar els professionals dels mitjans locals en AMI i metodologies gamificades i promoure l’alfabetització mediàtica amb una mirada local.
El Govern impulsa un programa per promoure l’educació mediàtica entre l’alumnat
